INTEGRACIÓN DE LAS TIC PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
Vivimos en una sociedad democrática, plural y multidimensional; en la era del conocimiento. Esta es una realidad que no podemos negar y que no nos deja indiferentes.
La atención a la diversidad es un derecho, es otra realidad innegable al igual que el hecho de que cualquier discapacitado debe contar con las mismas posibilidades de acceso a la información. Dicha atención a la diversidad no puede quedarse en una declaración de intenciones, por tanto, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) no deben convertirse en un elemento más de marginación y discriminación a nivel educativo, laboral y social. Si no por el contrario, son un método de integración positivo e innovador que proporciona mejora y evolución a los alumnos con esta necesidad.
Las tecnologías de la información y la comunicación se convierten en un recurso importante, para el aprendizaje de los alumnos con necesidades educativas especiales.
Algunas de las ventajas que proporciona el uso de las TIC para los alumnos con necesidades educativas especiales son:
· Ayudan a superar las limitaciones que se presentan en las discapacidades cognitivas sensoriales y motoras del alumnado.
· Favorecen el diagnostico de los alumnos/as
· Aportan momentos de ocio
· Facilitan la inserción socio-laboral de aquel alumnado con dificultades específicas
· Favorece la disminución del bajo nivel de autoestima o fracaso académico
Algunas de las TIC que pueden contribuir con alumnos con discapacidades auditivas son por ejemplo: prótesis auditivas, ayudas técnicas y tecnológicas, televisión subtitulada, videos, tipos de software como Sistema VISHA, entre otros.
Para los casos de alumnos con discapacidad motora, el uso de los medios tecnológicos como recursos de apoyo es favorable, como son tecnologías de acceso al ordenador, sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, tecnologías para la manipulación y el control del entorno, etc.
La Tiflitecnología se define como el conjunto de técnicas, conocimientos y recursos encaminados a proporcionar a los ciegos los medios oportunos para la adecuada utilización de la tecnología. Algunos de estos medios son: de acceso a la lectoescritura, cd reproductor, braille, PC hablado, etc. De orientación y movilidad, brújula parlante, walkmake, etc.